New York interdit l’IA générative jusqu’au lycée. « Les enfants doivent apprendre à penser par eux-mêmes »
La décision concerne près de 600 000 enfants du plus grand système scolaire public des États-Unis.
Pendant un an, les élèves jusqu’à l’équivalent de la 4e en France ne pourront plus utiliser directement les outils d’IA générative en classe.
La ville veut éviter qu’ils s’habituent trop tôt à obtenir instantanément des réponses au lieu de chercher, réfléchir et se tromper par eux-mêmes.
Et New York va encore plus loin en recommandant seulement 30 à 45 minutes d’écran individuel par jour selon l’âge.
Mais le plus surprenant, c’est que la ville n’est pas réellement contre l’IA.
Au lycée, elle fait même presque l’inverse : les élèves apprendront comment fonctionne l’intelligence artificielle, mais aussi ses limites, ses biais et ses risques.
Jusqu’à 50 000 lycéens pourront également tester certains outils d’IA dans des programmes encadrés par leurs enseignants.
L’idée est donc simple : apprendre d’abord aux enfants à réfléchir seuls, puis leur apprendre à utiliser l’IA sans devenir dépendants de ses réponses.
Le moratoire durera initialement un an, avant que New York décide de le prolonger, de le modifier ou de l’abandonner.
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